高１保護者向け進学講演会が視聴覚室で開催されました。

視聴覚室での参加 約60名、WEBでの参加 約120名以上（中３保護者も含む）と、

保護者の皆さんの関心の高さがうかがえました。

講演に先立ち老沼後援会会長、金田校長よりご挨拶いただきました。

Yさん　107期　 国立大文系卒　IT企業勤務

Q. 高校１年のこの時期に文理選択で悩まれましたか？

 悩まなかった。中学時代から数学が夢に出るほど苦手ということもあり、消去法で文系を選択した。

 Q. 文理選択の際、保護者の方に相談はしましたか？

自分で決めました。

Q. 文理選択は保護者に相談しなかったということですが、優秀な皆さんだったからではないでしょうか？という声が現役保護者聞こえてきそうです。こちらについて何か一言お願いします。

高校生は自分で決めたい、やりたいという意思があると思うので、生徒さんの意思を大事にしてあげるのが一番いいと思う。しかし、非現実的なことなどは正しくアドバイスをしてあげると良いと思う。親が決めたから親が悪いんだというような逃げ道を作らないように自分で決めさせる。

Q. 両国高校の使い方。文理選択や進路で悩んだ際、先生方に相談はされましたか？先生からのアドバイスはありましたか？

両国高校にいる先生方は、どの先生も研究や探究、学問が好きな先生が多いと思う。その中で私の場合は、モチベーション面を励ましていただいた。知識が深くユーモアがある先生が多いので、助けをいただくことだけでなく、お話をすることも良いと思う。

Q. 高１、中３の保護者に向けて、学習面、生活面など高１でやっておくべきことのアドバイスをお願いします。

高１高２の時期に重点的に勉強した。予習ではなく復習の時間をたくさん設けることで、忘れて思い出すという作業が後々受験期に役立った。社会科が好きで、社会、政治学、法律の方面に行きたいと思っていたが、細分化して、法律ってどんなことを勉強するの？そもそも大学の勉強って？ということをもっと調べても良かったかなと思う。 

 Q. 高校生当時、保護者にしてもらってよかったこと。

親からとやかく言われたことはなかった。ただ、「実家から通える範囲の関東県内の大学に進学。」「国立か公立に絶対現役で合格。」という厳しいルールだったので、プレッシャーで受験期は若干ナーバスになった。しかし、その中で「どこの大学のどういう学部に行くかは自分でしっかり考えなさい」と言われたので、ある程度自分で決めたと思っている。塾に通っていたので、塾の費用を出してもらったり、お弁当や夜食を作ってもらったり、今考えるとものすごいサポートをしてもらった。表立って目立ちすぎずに縁の下の力持ちとしてやっていただくのが一番いいのでは。 

Hさん　109期　国立大文系卒　電機メーカー勤務

Q. 高校１年のこの時期に文理選択で悩まれましたか？

悩んだ。 当時、将来やりたいこととして考えていたことが金融業界と医療系で、文系と理系と分かれていた。結果として、生物や化学が苦手と思い、文系に進んだ。

Q. 文理選択を悩まれたお２人は、文理選択の次にくるものとして受験校と学部の選択で悩まれましたか？

迷わず経済学部を選んだ。文理選択でやりたいことを考えたときに世の中の仕組みやお金のことを学びたいと思ったので。当時、経済学部の数学受験は倍率が下がる傾向にもあったので、その点も含め選んだ。

Q. 文理選択の際、保護者の方に相談はしましたか？

自分で決めました。

Q. 地方の国立大学に進学されましたが、保護者の方にはいつ頃地方に行きたいと相談されましたか？東京を離れるということに不安や迷いはなかったでしょうか？

不安はあったが、楽しみが大きかったと思う。自分自身で決めたので迷いはなかった。母親は心配していたはず。具体的には、親には高２の冬に受験したいと伝えた。 たまたま高２の冬にその大学を見に行く機会があって、一目惚れをして絶対受験すると決めて相談した。 親は比較的応援してくれたが、一人暮らしをするにあたりどのくらいお金がかかるかなど、しっかり相談したうえで親には納得してもらえたのかなと思う。仕送りは、学費と家賃は払ってもらっていたが、生活費は自分の意志でもらっていなかったため、その時の貧しい経験も貴重な財産になっている。一人暮らしはお金がかかるので、親御さんとよく話す必要はあると思う。

Q. 高校２年生で大学の生活費用まで親御さんにプレゼンできた秘訣は?

最初からできたわけではなく、父親との会話の中で徐々に考えるようになり決まった。　

・なぜその大学に行きたいのか？

・経済ならほかの大学でも学べるのではないか？

・一人暮らしはどのくらいお金がかかるのか？

と質問されて、自分で調べ伝え、会話の中で自分の気持ちが伝わったと思う。当時父は、否定をしていたのではなく、聞くことによって私の覚悟や決意を試していたと思う。自分で親を説得して進学したのだから、辛いことがあっても思い返して頑張る原点になったと思う。 

Q. 両国高校の使い方。文理選択や進路で悩んだ際、先生方に相談はされましたか？先生からのアドバイスはありましたか？

正直、進路の相談は全くしなかった。ただ、学習面のサポートは手厚いと先輩方からもうかがっていて、赤本、国立大学の記述式とかについても、わかるまで親身にサポートしてくれた。長期休みに進学塾なみに講座を開いてくれた。熱意のある先生がたくさんいてお世話になった。感謝しかない。

Q. 文理選択について、改めて今の高１生にアドバイスをお願いします。

文理選択を重く考えることない。私の業務は文理関係なく従事している。理系の方もいるし、経済学部を出たから今の業務に従事しているという訳ではない。大学に進学するとやりたいことも興味も変わる。医学部に進んだからと言って医者にならない人もいる。良い意味でリラックスして、軽く考えてほしい。

Q. 高校生当時、保護者にしてもらってよかったこと。

私の両親も、良くも悪くも私のことに口は出さなかった。ただ、アドバイスを求めたり相談したときはちゃんと相談にのってくれて、裏方でサポートしてもらったと思っています。親御さんからすると、「否定しないということは子供の言うことをそのまま鵜呑みにすることなのか」というとそうではないと思っていて、子供と異なる意見の場合は、あくまで押し付けるのではなく、お互い納得いくまで対話をしてほしいと思う。

Sさん  117期 国立大文系卒　証券会社勤務

Q. 高校１年のこの時期に文理選択で悩まれましたか？

悩んだ。経済に興味があり経済学部に行きたいと思っていた。もともと算数や数学が得意で、経済学部であれば理系で受験できるところもあると知っていたので迷っていたが、当時の担任の先生に 「経済学部なら文系がいいのではないか」とアドバイスをもらい文系を選択した。

Q. 文理選択を悩まれたお２人は、文理選択の次にくるものとして受験校と学部の選択で悩まれましたか？

経済と思っていたので学部では悩まなかった。受験校でいうと大学院に行きたいと考えていたので。

経済の大学院＝海外の大学院に行きたい、それなら、日本で一番の大学を目指した。

Q. 文理選択の際、保護者の方に相談はしましたか？

自分で決めました。

Q. 両国高校の使い方。文理選択や進路で悩んだ際、先生方に相談はされましたか？先生からのアドバイスはありましたか？

私は、先述どおり文理選択の時に相談をしたが、高３の受験期になってから試験の添削をお願いした。地理の記述の添削は受験するのが一人だったため、マンツーマンで対応してもらった。両国は歴史があるので、毎年数名東大合格者があり、先生方にもノウハウがたまっているので活用できる。

Q. 文理選択について、改めて今の高１生にアドバイスをお願いします。

文理選択を重く考えない。やりたいことってそんなに簡単に見つからない。今やりたいことと5年後にやりたいことは変わってくるかもしれない。やりたいことから選ぶことからもですが、いろんな優先順位がある。例えば、このキャンパスに行きたい、この地域に行きたい、このサークルに入りたい…。別にやりたいことだけでなく、自分の優先順位で文理を決めても問題ない。 

Q. 高校生当時、保護者にしてもらってよかったこと。

お弁当を作ってもらった。私は家で全く勉強せず、学校と図書館でしていたので、そういう意味では心配をかけたかもしれないが、家でダラダラしていても全く何も言わずに接してくれた。全力を出せる環境を作ってくれた。 総合型選抜はどういう実績を出すか、どういう取り組みをするかが主になると思うので、狙うのであれば保護者の方の協力が必要となってくるので、高１、高２の時期であっても、勉強のことだけでなくお子さんのやりたいことを手助けしてあげてほしい。 　

Oさん  117期 国立大理系卒　同大学大学院に在学中

Q. 高校１年のこの時期に文理選択で悩まれましたか？

悩まなかった。 エネルギー関係の勉強や研究に興味があったので、工学部を目指すため理系を選択した。得意分野でいうと、英語や社会と文系寄りで、言語などに興味もあり、文理選択後にそういった学部を考えた時期もあったが、やはり理系にした。

Q. 今振り返って学部選択に思うこと、後輩へのアドバイス

学部選択は、得意科目や苦手科目だけで選ぶよりも、やりたいことで選ぶのが良い。

【理由】大学と高校の勉強・学問はギャップがあることが多い。 高校数学が得意でも大学数学が得意とは限らないし、経済学（文系）で、数式や微分積分もいっぱい使う。数学をやらなくていいわけではない。

▼バランスが大事

得意、不得意で選ぶとどうしてもおろそかになる科目がでてきてしまう。大きな穴があると大学に入って他に勉強したいと思った時に困るかもしれない。

▼モチベーションにかかわる

数学ができないからとなんとなく文系に決めてしまうと、受験期や入学後にモチベーションを維持するのが難しいと思う。

Q. 文理選択の際、保護者の方に相談はしましたか？

自分で決めました。

Q. 両国高校の使い方。文理選択や進路で悩んだ際、先生方に相談はされましたか？

先生からのアドバイスはありましたか？

僕は、学校のリソースをフル活用させていただいた。次世代リーダーで留学して戻った時も下の学年ではなく自分の学年に戻ったので、その補習などでもお世話になったし、受験期には添削をしていただいたり、土日も自習室を開けていただいたりした。東大は記述が多く、塾に行っていなかったので、先生方に添削などお世話になった。自分からお願いすれば快く引き受けてくださると思う。東大に受かった同期５人のうち、４人が学校で勉強していた。

Q. 高１、中３の保護者に向けて、学習面、生活面など高１でやっておくべきことのアドバイスをお願いします。

先生方と仲良くなる。いろいろな先生と良好な関係を築くと、質問や添削をお願いしやすくなる。高１高２は、自分のやりたいことを全力でやる。高３になってスパッと切り替える。 やっておいたほうがよかったと思うことは、時間があったのでもっと本を読んでおけばよかった。特にやりたいことが見つからない生徒は、本や新聞を読むといいと思う。 

Q. 高校生当時、保護者にしてもらってよかったこと。

毎朝、お弁当を作ってもらった。塾には行っていなかったが、参考書など必要なものを自由に買わせてもらい、勉強に集中できる環境を作ってもらった。親が進路や勉強に過干渉するのは個人的にはあまり良いことと思っていないので、お子さんが全力を出せる環境づくりをしてあげるのが一番大事だと思う。高３にもなれば、自分で勉強計画を立てるとか志望校の受験日を調べるとか、受験に限らず自分で責任をもつことが大事だと思う。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

～座談会終了後の交流会～

30名ほどの方が残り、５つのテーブルに分かれて交流会が行われました。

▼先輩方と奥村先生への質問は、下記のようなものが出ていました。

・模試の活用の仕方

・次世代リーダーでの過ごし方

・親としてどう接したら良いか

・ゲーム、スマホ自制できたか

▼会場にいた保護者の中で、ご存じなかった方が多かったこと

・毎年６月に「進路の手引き」前年度卒業生の受験体験記が高校生の生徒全員に配られているということ。

・卒業生の学年カラーの表紙（今年は水色）が生徒に手渡されていますので、お子さんにご確認ください。

▼【デジタル進路室】の中に模試の情報などがアップされている。

・Teams→両国中高生の中のチャンネル→【デジタル進路室】

　奥村先生が沢山情報を発信してくださっています。ぜびご確認ください！